Beat365近年来，随着出生人口数量的不断下降，幼儿园的生源问题已经成为了一个不容忽视的现象。教育部公布的数据显示，2022年，全国学前教育在园幼儿数量为4627.55万人，较前一年减少177.66万人，这已是连续第二年出现下滑Beat365。相应地，全国共有幼儿园28.92万所，较前一年减少约5600所，2008年以来幼儿园数量首次出现负增长。过去多年，很多家庭都饱受入园难的烦恼。但随着新生儿数量的滑坡，曾经的“一园难求”变为“一孩难求”。

　　从表面上看，部分幼儿园招不满是因为供给大于需求，但真正要溯源，还需要审视人口结构变动下学前教育资源的规划与配置。

　　“全面二孩”政策后，为应对可能出现的“婴儿潮”，各地掀起了新一轮的幼儿园建设高峰。根据《财经》记者的梳理，从2015年到2021年，全国幼儿园数量从22.4万所增加至29.48万所，年增长量均超过1万所。

　　2021年，教育部等九部门印发的《“十四五”学前教育发展提升行动计划》提出新的目标，到2025年，普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上，公办园在园幼儿占比达到50%以上。这份行动计划同时提出“达到90%以上”的全国学前三年毛入园率Beat365。

　　很多地方的幼儿园还存在着大规模、大班额、师幼比不合理的现象，新改扩建公办园等举措，是嵌入人口与教育新发展格局中地方政府及园所的阶段性反应。除了整体的生源收缩，人口的地域差异和流动也在影响幼儿园的招生。

　　行业环境的变化逼着幼儿园想办法自救Beat365。政策回应社会托育需求。早在2019年5月，国务院发布的《关于促进三岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》就指出，“鼓励支持有条件的幼儿园开设托班，招收2至3岁的幼儿。”但是托育要做的工作更加细碎，前期需要不断开拓市场、做活动，给家长们宣贯早期教育的重要性，等他们感受到这一点之后，才能逐渐实现转化。同时需要注意的是，2岁-3岁幼儿的成长特点与3岁-6岁幼儿存在差异，如果幼儿园将服务向下延伸，或许还需要做出更多改变。

　　随着社会生育率下降,园所生源在不断减少,经营走向困局。新生人口减少,竞争加大缺少特色,招生困难；教育改革，政策频出,幼儿园将迎来大调整,进一步探索新时代幼儿教育模式；新增需求，家长教育压力前移,需求加大从“能入园”到“入好园”。一系列的行业、大环境变化，促使幼儿园多元化探索。

　　2023年全国幼儿园数量降至27.44万所，相较2022年，减少了1.48万所。2023年全国在园幼儿总数为4093.0万人,相较2022年，减少了高达534.55万人。

　　教育部连续发布通知从传统教育模式向科学教育模式转变包括智能化教育环境幼小衔接教育等方面更加注重幼儿个性化发展和综合能力培养。家长们对幼儿早期教育的重视程度明显增加。他们希望通过幼儿园提前培养孩子的学习能力和竞争力，及如何体现学习能力，并客观的、可视化的给家长呈现幼儿的成长，是新的需求点。

　　与此同时，国家出台系列政策文件,加强幼儿科学素质和综合能力提升。2021年国务院关于印发《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》促进“十四五”时期实施的幼儿科学素质提升行动。

　　提升基础教育阶段科学教育水平。引导变革教学方式推进信息技术与科学教育深度融合，推行场景式、体验式、沉浸式学习。建立校内外科学教育资源有效衔接机制，实施馆校合作行动,组织高校、科研机构、企业等开发开放优质科学教育活动和资源；加强学龄前儿童科学启蒙教育；推动学校、社会和家庭协同育人。

　　挑战与机遇并存,人工智能为新时代幼儿教育注入新活力，满足市场需求、转变教育理念Beat365，融合智能技术。尽管新生儿数量有所减少,但随着经济的发展和消费能力的提高,家长对于高质量、个性化教育的需求日益增长。无论是高端特色幼儿园还是普惠性幼儿园,都有较大的市场发展空间未来的幼儿园教育将更加注重回归幼儿身心发展和学前教育规律,强调综合能力培养教育,这要求教育内容和方法都要与时俱进,符合新时代教育发展理念。AI在教育领域的应用已经引起了广泛的关注,人工智能、VR等技术的发展为中国传统幼儿教育行业带来了新的发展思路,场景式、体验式、沉浸式学习,有助于提升认知和理解。

　　当前，传统教育正在优化转型,从知识本位正在向能力本位转移。幼儿园可通过AI学能提升教室,赋能学前教育数智化转型升级，打造一间可容纳5-30人左右的AI学能提升教室,主要针对幼儿园5岁及以上儿童,利用人工智能、大数据、脑科学等技术,从知识技能、脑电分析、过程状态三个维度,对直接影响孩子学习成绩和健康成长的六项基础学习能力(专注、观察、记忆、思维、创造、想象能力)进行科学性的测量、评价、训练。

　　AI学能提升教室，帮助幼儿园夯实质量Beat365，合理提费。做到好招生，好稳生，树立幼儿园品牌，打造幼儿园特色增强科创属性，提升幼儿园品牌形象，提高行业竞争力；做到好盈利，好容易，幼儿园可通过AI学能提升教室将已有资源直接变现，以往资源二次变现，实现增效营收。用科学赋能学前教育，使用游戏化的方式进行教学，培养幼儿的学习品质和习惯，使幼儿园做优存量、扩大增量、提高质量。能够规范办园，去“小学化”，达到评优评级的标准。

　　2024年幼儿园关停潮再次来袭，园所生存问题再陷危机，用科技赋能学前教育，是解决生源问题的重要路径。只有专业做事、抓住教育变革的良好机遇，才会跑出一条有利于园所生存的康庄大路，突破瓶颈走出重围。